編輯導(dǎo)語：用研對于豐富整個項目來說十分重要，本篇文章作者分享了幾個適合推動團隊去用研的時機和方式，從問卷和訪談兩大方面具體展開，講述了具體的用研方法，能夠有效豐富整個項目，一起來學(xué)習(xí)一下吧，希望對你有幫助。

不知道大家平時會通過什么方式對行業(yè)有趨勢性的了解，我本人有一個小習(xí)慣，就是定期地去看一下崗位招聘信息，倒也不是為了跑路，而是可以從大環(huán)境的崗位招聘信息中了解到一些有效信息。

比如這個崗位大多數(shù)的工作內(nèi)容都是什么樣的（對比下自己所在的地方，是不是過卷了），崗位要求是什么樣的（有沒有什么普遍要求的能力，我沒有經(jīng)驗需要在下次工作中去補充彌補的），薪資水平如何（需不需要考慮和領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通）。

而交互設(shè)計中，有一項工作內(nèi)容/崗位要求常年掛在招聘信息內(nèi)，卻很少能在作品集里有具體的呈現(xiàn)——用戶研究。

如果你現(xiàn)在馬上拿起手機去看看幾個大廠的交互招聘信息，基本上每5條招聘信息里有4條都能找到以下內(nèi)容/要求：

1）工作內(nèi)容：

“發(fā)起和參與用戶研究，根據(jù)用研結(jié)果對設(shè)計方案進行優(yōu)化；負(fù)責(zé)產(chǎn)品的可用性測試和評估提出改進方案，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品的用戶體驗”。

“參與用戶研究，根據(jù)用戶研究結(jié)論對設(shè)計方案進行優(yōu)化，持續(xù)改進產(chǎn)品體驗”。

2）崗位要求：

“掌握基本的用研方法，具備基本的數(shù)據(jù)分析，視覺設(shè)計判斷能力”，“掌握常規(guī)用研方法，定期參與或主導(dǎo)用研活動”。

與其等到要應(yīng)聘了才追悔莫及，不如在日常需求過程中尋找合適的時機熟練地使用起用研這項工具。本篇文章我們就來聊聊，日常需求中如何見縫插針地融入用研，豐富經(jīng)歷。

實際工作中常見的用戶研究方法有：用戶訪談、問卷、可用性測試。

其中用戶訪談還分為線上和線下、深度訪談和攔訪，這幾種方法的具體釋義隨便搜一下都有，這里就不贅述了。

簡單分享幾個適合推動團隊去用研的時機和方式，親測有效！

一、問卷1. 適合用問卷的時機

問卷的用法有很多，專業(yè)用研人員更多是運用他們?nèi)ザ攘慨a(chǎn)品體驗，將定性問題定量化。

例如字節(jié)的多數(shù)團隊每雙月都會有問卷調(diào)研評估用戶對產(chǎn)品的體驗評分，通過逐個雙月對比來判斷哪些功能是本雙月應(yīng)重點優(yōu)化的，哪些上個雙月優(yōu)化成果不錯。

但是這種大體量重復(fù)性高的問卷工作對于一個交互打工人來說太難推進了，更多依賴團隊意識。這里想分享是一個日常小需求中適合將問卷運用起來的案例。

舉個例子，比如你的業(yè)務(wù)是電商直播，上線購物入口后發(fā)現(xiàn)效果沒達(dá)到預(yù)期，因此需要對入口做優(yōu)化修改。

這種優(yōu)化需求無非就是在規(guī)范內(nèi)做有限的排列組合，換個位置 x 換個圖標(biāo)（或文案）x 換個顏色，對產(chǎn)品的定位、直播間的布局不會有影響，但是組合方式又較多，每個都做實驗會造成資源浪費，每個方案都和產(chǎn)品扯皮一次能扯到地老天荒，這種時候就很適合做問卷，你主動向產(chǎn)運提出，一般都不會受到反對。

2. 簡單的問卷方式

把你能想到的，符合產(chǎn)品規(guī)范和調(diào)性的方案設(shè)計出來，交給運營讓運營在用戶群里發(fā)放問卷，并問幾句為什么。

最后把社區(qū)調(diào)研的結(jié)論輸出成一篇文檔，包含關(guān)鍵結(jié)論、具體的問卷結(jié)果餅狀圖、用戶反饋總結(jié)與部分原文，以及后續(xù)To do。

一份簡單又有實際成效的用研就成型了，真實工作場景中用時在1-3個工作日之間，也不會影響需求上線節(jié)奏。

二、訪談1. 適合做訪談的時機

還是以電商直播為例，如果此時你的設(shè)計方案已經(jīng)是最合理的，比放任何地方、任何樣式的數(shù)據(jù)都要好，但是業(yè)務(wù)整體指標(biāo)就是上不去，這個時候已經(jīng)不是看數(shù)據(jù)能解決的了，就需要去通過用戶訪談來了解背后的原因了。

用戶訪談是比較復(fù)雜的用研工具，所以一般在產(chǎn)品停滯某個階段較久，無法單純地從數(shù)據(jù)分析和需求臆想解決現(xiàn)階段問題的時候，團隊內(nèi)會主動發(fā)起、使用。如果你發(fā)現(xiàn)你的產(chǎn)品正處于這個階段，適當(dāng)?shù)赝苿右幌拢瑫仍谄渌麜r候更容易申請到資源實施落地。

2. 設(shè)計訪談大綱

在訪談之前，我們?nèi)绾螠?zhǔn)備訪談的問題呢？需要要先明白調(diào)研的目的是什么？

如果以電商直播這個例子來說，我們不明白為什么用戶不在我們平臺直播間購買商品，所以我們需要用戶對我們現(xiàn)有產(chǎn)品的使用情況做反饋。

這時候用戶旅程地圖就起到了作用，我們會把用戶在直播間購買商品的行為進行拆分，例如可以分為：瀏覽直播流——進入直播觀看解說——想要購買——完成購買，如下圖所示：

在每個階段我們都可以進行一些假設(shè)和提問，來具體化評估產(chǎn)品表現(xiàn)。

例如，我們在瀏覽直播廣場時，我們可能做出如下假設(shè)：

推薦的直播間不準(zhǔn)確，用戶不感興趣；瀑布流布局雖然效率高，但有效信息過少，不如沉浸式消費體驗好；用戶購買行為對象是商品而不是直播間，應(yīng)按商品維度進行推薦。

做出了這些假設(shè)之后，我們就可以根據(jù)這些假設(shè)來設(shè)計訪談問題，例如“你現(xiàn)在刷一下我們的直播廣場，看一下有沒有你感興趣的直播間”。

在這里想強調(diào)的是，實際用戶訪談的時候我們一定要進行追問，所以在設(shè)計訪談問題的時候需要根據(jù)用戶的幾個不同表現(xiàn)設(shè)計不同的追問。

例如當(dāng)用戶在訪談過程中有刷到感興趣的直播間了，你可以追問“你大概刷幾個直播間能遇到一個感興趣的直播間呢”（量化推薦準(zhǔn)確度），“你感興趣的直播間都是哪些，為什么感興趣”（強化推薦準(zhǔn)確性）。

如果訪談過程中沒有刷到感興趣的直播間，那么你可以追問“如果現(xiàn)在出現(xiàn)一個什么樣的直播間你會想要點進去呢”（了解產(chǎn)品沒滿足到用戶的地方），然后根據(jù)用戶的回答進一步追問“為什么”，基本就能得到用戶期望補充的推薦維度或產(chǎn)品能力。

以此類推繼續(xù)對其他階段做出假設(shè)、設(shè)計問題與追問，一份用戶訪談大綱就可以成型了。我喜歡按如下的表格來輸出訪談大綱，可以供大家參考一下：

之所以在訪談大綱里把假設(shè)縮略了，是因為工作中大家的假設(shè)不一，但關(guān)注點是一致的，輸出文檔的時候可以用更簡潔但大家都能看懂的方式來表達(dá)，這不代表建立假設(shè)這一步可以跳過，建立假設(shè)是思考的過程。

寫完訪談大綱后我們還需要檢查一下問題提綱里有沒有什么問題是不合適的，比如以下幾點建議大家在設(shè)計問題時都要避免：

1）在訪談問題中出現(xiàn)行業(yè)專用黑話

例如“轉(zhuǎn)化”、“操作”、“流量”，這些黑話的出現(xiàn)只會讓用戶緊張自己是不是水平不夠不夠格被訪談，然后為了避免被看出來一通瞎說，如果希望用戶能在一個放松狀態(tài)里給出真實的反饋，請將這些黑話都改成日常詞匯，如“進入到”、“點哪里”。

2）讓用戶預(yù)測未來的行為

例如“假如上線某功能，你會用嗎？”，用戶的預(yù)測不能準(zhǔn)確地反映他們未來真實的行為，如果你想驗證某些未上線的功能，最好的方法是制作可交互原型做可用性測試結(jié)合訪談。

3）讓用戶脫離場景討論操作細(xì)節(jié)

例如“你有什么好建議？你覺得怎么解決比較好”，用戶無法準(zhǔn)確回憶每個操作步驟，更好的做法是讓用戶直接演示給你，而不是詢問看法。

4）讓用戶對沒見過或沒用過的概念進行想象或評價

例如“假如和主播申請連線的時候可以填寫連線申請，你覺得怎么樣”，用戶不是設(shè)計師，無法準(zhǔn)確表達(dá)他們想要什么，而且在這種場景下用戶都會給面子地說會用啊，很好啊，這類問題屬于無效問題。

3. 尋找訪談對象

訪談提綱有了，訪談對象如何尋找？上述我們的例子其實默認(rèn)了訪談的對象是全體用戶，實際訪談時我們可能會對訪談對象有不一樣的要求。

例如，如果我們通過對比發(fā)現(xiàn)，和競品相比我們在18～23歲這個年齡段的男性用戶有比較大的缺失。

所以我們建立的訪談目標(biāo)是，了解18～23歲的男性用戶為什么不來我們直播間購買商品，那我們就可以確定訪談對象為：

我們需要再定義一下流失用戶和圍觀用戶的行為標(biāo)簽，方便測試同學(xué)篩選，例如，流失用戶可以定義為購買過1次且3個月內(nèi)再無購買行為的用戶、圍觀用戶可以定義為過去3個月看過電商直播但是沒有過購買行為的用戶。細(xì)化下來我們應(yīng)該給測試同學(xué)篩選的用戶對象就為：

性別男；年齡18～23；購買過1次且3個月內(nèi)再無購買行為、過去3個月看過電商直播但是沒有過購買行為的用戶。

如果我們的目標(biāo)是全體用戶，也是需要進行一些篩選的，一般還是需要進行用戶分層，然后按照實際使用的用戶分布來確定每個分層需要訪談多少對象，例如我們的產(chǎn)品中，0-18歲用戶占20%、18-35歲用戶占17%，35歲以上用戶占63%。

那么如果我們的資金和人力只夠訪談10個人，我們就需要找2個0-18歲的用戶，2個18-30歲的用戶和6個35歲以上的用戶（其他維度的篩選方式也是如此）才能得到比較準(zhǔn)確的用研結(jié)論。

一般我們需要篩選比實際訪談人數(shù)要多的用戶群，然后通過發(fā)放問卷的方式了解訪談意愿。發(fā)放的意向問卷里一般包括以下信息：

產(chǎn)品使用情況及態(tài)度；性別、年齡、職業(yè)等基本信息；是否愿意到線下訪談。

回收問卷后篩選合適的訪談對象，就可以聯(lián)系受訪者確定訪談時間了。

4. 訪談現(xiàn)場與訪談記錄

訪談至少需要2個人進行，一個提問，一個記錄，如果有觀察室或者線上會議的話，其他團隊成員可以通過去觀察室或者線上接入來旁聽。訪談期間盡量將用戶的原話和行為直接記錄，不做判斷加工，等所有訪談結(jié)束后再梳理總結(jié)。

通常我們會把訪談記錄直接補充到訪談提綱旁，在訪談記錄前還需要對受訪者的一些基本信息作備注。

實際的訪談可以根據(jù)受訪者的反饋做一些調(diào)整和補充，比如受訪者雖然不常使用我們的產(chǎn)品，但使用別的競品，就可以問為什么更常用別的競品，是否有什么我們?nèi)笔У墓δ堋?/p>

訪談前，為了讓受訪者放松，也為了先拉近距離，可以進行簡單的聊天。

然后再以“我們的訪談僅供研究使用，不會侵犯你的個人隱私，訪談過程中遇到什么問題都?xì)g迎隨時提出來，不是你的問題是我們產(chǎn)品的問題”開頭，然后正式進入訪談。

訪談結(jié)束后是需要給予受訪者報酬或小禮品的，這一步一般是由用研或運營同學(xué)來實際執(zhí)行，在采訪末尾我們也可以順帶提一下，給受訪者一個好心情。

5. 輸出訪談報告

所有訪談結(jié)束后要趁著記憶清晰及時梳理輸出報告。報告的展現(xiàn)一般以一句話介紹背景，訪談關(guān)鍵結(jié)論，關(guān)鍵結(jié)論具體闡述（小結(jié)），后續(xù)Todo，最后再附上訪談大綱與訪談記錄就可以了。繼續(xù)以上述例子示意，文檔結(jié)構(gòu)大致如下：

作者：白話說交互；微信公眾號：白話說交互；

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